周广仁：好的演奏家绝不能只会弹钢琴，而要脑子里懂很多知识。

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张昊辰演奏贝多芬《月光奏鸣曲》

倾听国际评委谈钢琴

在第三届中国国际钢琴比赛闭幕前的下午，第三届中国国际钢琴全体评委应邀到位于北京大兴的星光棚CCTV《音乐人生》的录制现场，参加了CCTV《音乐人生》特别节目的录制。这次节目的录制不仅是该栏目在一期节目当中所聘请嘉宾人数最多的一次，而且也是最国际化和学术档次最高的一次。尽管是由于录制时间有限，也由于主持人明显的准备不足（并且专业水平有限），现场专访未能深入，未能在这样一次十分难得的集中专访中挖掘出更多有价值的话题，记者还是在现场直接聆听到了一些值得记录的这些国际评委们的心声。本文原载《小演奏家》, 2004年第八期。

这是一次特殊的专访。被访问者是来自世界各地的11 位著名的国际级钢琴专家，现场的观众是来自中央音乐学院和中国音乐学院的“专业”学生。聪明的节目主持人朱军特意临时邀请周广仁先生和他一起“主持”，并请其担任了现场的翻译。首先朱军请周先生先向大家简单介绍一下第三届中国国际钢琴比赛的总体情况。

我依据什么给选手投票

周先生说：总的来看，我们的比赛进行得非常顺利，各方面配合得也都比较好。由于“非典”的影响，这届钢琴比赛不得不从去年改在了今年举行。最终一共有38名选手进入了最后的决赛。应该说所有的参赛选手都是很优秀的。现在（学习钢琴）的年轻人，总体水平都比过去高多了。所以，对于那些被淘汰的选手，当我们投票的时候，有时我们也有矛盾的心理。钢琴演奏是一种表演艺术，而且还是要上舞台的。在任何一个比赛当中，每一轮都要刷掉一大半时。在这次比赛中，我们对于任何一个选手作为评委我们的心里并不太舒服，但比赛就是残酷的。我们这次的评比，是通过投票制度决定优胜淘汰的。我们每一个评委在填写每一张选票的时候，下笔都非常慎重。

对于选手成绩的评定，我们既要看他（她）是否有比较熟练的技巧，还要看他（她）是否具有比较特殊的感染力。比如我，还要看谁（弹）的音乐更感动我。如果能够感动我，我就会觉得这个人在艺术上有他自己的见解。那么他的技术熟练音乐完整又有他自己的特点还能感染我，我就会投他的票。

做考官与评委在评判上有什么不同

朱军问：您在选择学生和当评委时，在心理上和标准上有什么不同？

周先生回答说：你是说在学校招生考试，选择学生或者说在考学时（指学生入学考试）吗？这主要是看这个学生是否适合将来搞音乐。他需要所具有一定音乐知识的基础和可以培养的潜质，这都是我们在招生时比较看重的。但比赛不同，比赛更主要是看选手在现场表现。有些学生可能平时的水平还可以，但是现场的表现有失误或不够出色，就要被淘汰。我们中央音乐学院的学生这次只有 4 个通过了预赛。比赛就是这样，就是要看现场。你在现场要有失误就是要扣分，毫不含糊。否则，你就是不公平。一项国际比赛或者说是一种竞技活动，对所有的选手来讲只是一种标准。我一贯认为，在比赛中没有拿到最高奖的选手不一定就比这个拿到最高奖的实际水平和综合能力差多少。因为会有很多因素制约着他。而教学不同，教学的目的是为了培养更多的音乐人才，或者是为了培养少数的音乐教师。有的人可以是一个好的老师，但他不一定能够成为国际比赛的获奖者；有的人，他虽然是国际比赛的获奖者，但是他不一定能够成为一个好老师。

张昊辰访谈

我认为理想的人才应该是全面的。这里包括手上和头脑里。如果某一位，他的手（弹琴弹得）很溜，可以弹奏很多高难度的东西，但是他的头脑很空，这里（指头）是空的，那他就不是一个合格的或者优秀的音乐人才。他应该是全面的，我认为他们（指参赛的选手）还要学很多的文化课，要让自己的脑子充实起来。一个好的演奏家绝不能只会弹钢琴，而要脑子里懂很多知识，这样他才能真正弹好钢琴。