如何正确对待钢琴比赛？

很多业余学习钢琴的孩子都会积极报名参加比赛，这是值得鼓励和支持的。音乐本身就是为了给人听的，我们学习演奏乐器，也需要有一个表演的机会和展示的平台。通过参加比赛，在对自己学习成果进行检验的同时，还可以互相观摩，取长补短，开拓眼界，激发和促进自己学习的动力和兴趣。

纵然比赛益处多多，但是如何正确对待比赛还是值得重视的。如果简单地将音乐的比赛等同于体育比赛，那就大错特错了。

音乐本身丝毫没有竞争因素，只是在自身发展中自然而然地存在着优胜劣汰。尽管我见过不少国际大师著文抨击日前多如牛毛的钢琴比赛，指责比赛的种种病垢，却也无一人能想出有什么更好的方法，既能引起人们的关注，又能促进钢琴人才的培养与选拔，以替代比赛。

我自己没有作为选手参加比赛的经历，因为在我适合比赛的年龄段正是中国拒绝这类活动的时期，固然也就没有什么心得与大家分享。但作为评委参加的比赛就不计其数了，对比赛还是有很多看法和认识可以谈谈。

第一，任何比赛没有绝对的艺术水平标准，只是相对的排座论次，是否获胜也几乎全靠机遇。比如说你弹得棒极了，夺冠的呼声最高，可突然冒出了一匹超过你的“黑马”，你就只能屈居第二了吧？我曾经瞎想：假如1958年的第一届柴科夫斯基国际钢琴比赛，范·克莱本突然因病退出，这个巨大桂冠可就是咱们中国的刘诗昆啦！反过来说，假如你弹得并不理想，可你的竞争对手却一个比一个差，那你就能幸运地“捞”个第一名。

正如中国的一句俗语:矬子里面拔将军。有时还会遇到这种情况，因为得分最高的选手不能令评委会满意，经过集体讨论表决后，决定第一奖空缺，以显示比赛的标准不能降低。尽管如此，也无法证明绝对标准的存在。看看国际上各种比赛或者各届比赛的冠军之间所表现出的巨大差距，不是也很能说明问题吗？世界一流比赛尚且如此，国内的比赛或业余比赛就更甭提了。总而言之，是“谋事在人，成事在天”。

第二，任何比赛没有绝对的公平，其中各个评委的鉴别水平与艺术品位不可能相同，每个人的好恶与关注的侧重点也不可能一致，甚至还会带有某些人为的偏见。由于不可能有如田径比赛那样具体的测试数字，评委只能依靠自己主观的印象打分，导致不确定的因素非常多。

我几乎每年都要担任多次比赛的评委，按规则评委之间从不交流看法，完全根据自己的判断打分，再由工作人员将各评委的打分集中后（多数规则还要去掉最高和最低分）计算出平均分以决定名次。可是有一次竟出现了一个我们所有评委都想不通的现象：一位所有评委都不认为该得第一名的选手竟得了第一名！这样的结果连评委们都不同意，其他人能满意吗？能说公平吗？当然，名次结果是不能更改的，可为什么会出现这种状况呢？经过我冥思苦想，之所以出现这种情况，可能是A评委给了A选手最高分结果被去掉了（那次规定要去掉一个最高分和一个最低分）；B评委给了B选手最高分被去掉了……使得没有任何评委给最高分的N选手反而获得了最高分。尽管这种偶然情况并不多见，却也可窥一斑而知全豹。全世界的比赛组织者和评委专家们想尽办法力求公平，发明了多种评选办法，可也总是各有利弊，无法做到科学合理、十全十美。

认识到了比赛一无绝对水平，二无绝对公平，我们的心态会不会变得平和些呢？既然比赛有正面作用也有负面作用，如何将消极因素转化为积极因素，用什么心态正确对待比赛，使之促进我们的学业进步就格外重要。

如果得了第一名自可弹冠相庆，却不可昏头。依我看，第一要感谢的是老天，给了你一个好运气；第二要庆幸自己（或老师）选择了一个合适的比赛与合适的参赛作品；第三就要认真总结成功的经验，增强自信心，准备再接再厉迎接更高层次的挑战。

如果没有取胜（大多数情况），心情总不会太好，却大可不必因名次而纠结、失落。因为你的实际收获可能还更多、更有价值。首先要总结原因，找到自身不足之处（肯定有很多问题是平时没有注意到的，而在比赛中暴露出来了），也可以对自己的实力做出更冷静而客观的评价；第二要避免和克服沮丧情绪，主动探究优胜者的长处，取长补短，再接再厉；第三将整个参赛过程看成是一次珍贵的艺术实践，是一个难得的锻炼机会和一步难忘的人生经历。

每年的钢琴比赛成百上千，正确、客观地对待比赛，做到胜不骄、败不馁，凡事重在参与，发挥它的积极作用和正能量，才是最为重要的。