教你几招，如何判断孩子适不适合学习音乐？

相信很多家长在带孩子学习音乐之前，都有过这样的疑惑：自己的孩子到底适不适合学习音乐？

不仅是这样，也有一部分家长认为，自己的孩子不适合学习音乐。比如说没有从事音乐行业的家长，可能会认为自己的孩子没有天赋；有些五音不全的家长，可能会认为自己的孩子缺少乐感；还有一些家长看自己的孩子对音乐没兴趣，就不让孩子学习音乐了……

各种不适合的理由层出不穷，但实际上孩子真的就不适合学习音乐吗？为什么很多人都建议每一个孩子都应该学习音乐呢？除了我们大众认知中的培养孩子的音乐素养、综合能力、提升审美、陶冶情操等，其实也有科学的因素在其中。美国堪萨斯大学医学中心的汉娜‧帕拉蒂博士（Brenda Hanna-Pladdy）在一项研究当中表示，音乐在人的一生中可作为一个具有挑战性的认知活动‚能使个体大脑更灵活。

那么家长们究竟应该如何判断自己的孩子适不适合学习音乐呢？

是否具备良好的音乐感知能力

孩子们天生对声音有着敏感度，极易被声音吸引。家长们可以在播放音乐的时候观察，孩子是不是对音乐有兴趣，如果家长们发现自己的孩子对音乐比较敏感，说明孩子的乐感是比较好的，那么家长就可以考虑让孩子学习音乐。

有的孩子本身对音乐充满了兴趣，比如有的孩子在平时喜欢唱歌，那么家长们也可以考虑等到孩子年龄大一些了以后，让孩子学习音乐；

是否具备节奏感

孩子的感知能力往往伴随着孩子的节奏感，会跟随音乐的律动有节奏地手舞足蹈，甚至跟着打拍子，这些都是节奏感的表现。对于音乐教育来说，培养孩子的节奏感是基础，不仅有助于孩子在今后的学习中能准确理解音乐，对于演奏来说，同样至关重要；

是否具备较为敏锐的听辨能力

如果孩子对听到的声音感知很敏锐，能分辨出听到的声音的音高、音色，以及有追踪声音的能力，说明孩子具备一定的听辨能力，对于以后学习音乐来说，有一定的帮助；

具备模仿能力和良好的记忆力

在孩子1-3岁的时候，对人的声音更为敏感，喜欢模仿孩子和大人说话的声音。家长们可以在家里播放音乐的时候观察孩子，能不能完整地模仿出完整的，或者某一段音乐。如果能，那么说明孩子具备一定的模仿能力，和良好的记忆力，这对于孩子今后学习音乐来说，十分有帮助；

能否感知音乐中的情绪

2-3岁的宝宝其实就已经具备最初级的音乐理解能力了，不同的音乐传递不同的情绪，家长们可以观察孩子是否能够感受到音乐当中表达的情绪，比如说轻松的情绪、伤心的情绪、或者安静的氛围等，并且孩子能够根据音乐表达出的情绪给出不同的反应，有些孩子还能根据音乐产生不同的想象和联想，如果加以适当的引导，孩子今后在理解音乐的过程中则会相对轻松一些；

是否有专注力

有一些家长能发现，自己的孩子从小就能对一件事情保持专注，比如说能专注看绘本，或者是玩儿一件玩具等。这类孩子也比较适合学习音乐，因为我们大家都知道，学习音乐其实是一个很辛苦的过程，并且一时半会并不能看到变化和回报，这个过程，需要孩子足够的耐心，也需要孩子足够的专注。学习音乐最重要的是坚持，而拥有这个特质的孩子，更加容易坚持；

孩子是否具备表现欲

有些孩子从小就很有表现欲，他们很喜欢在众人面前展示自己，分享自己学习到的新技能和新知识，并且面对很多人表演也不会怯场，这类孩子就很适合学习音乐，并且通过学习音乐，还能增强孩子的自信心。

看到这里相信很多的家长都想知道，如果自己的孩子不具备以上其中的一点或者是几点，就不适合学习音乐了吗？

其实不是的，学习音乐是没有门槛的，家长们如果希望自己的孩子能接受到音乐的熏陶，培养兴趣爱好，那么每一个人都可以，就像是中央音乐学院教授周海宏所说，音乐教育是一个人一定要接受的教育。

如果一个孩子表现出情绪不稳定、定力差等现象，学习音乐也可以有效地改善这种状况，慢慢地让孩子养成好习惯。

另一方面，通过学习音乐，孩子们也能锻炼上面说的这些能力。最后，也希望各位家长们摆正心态，让孩子学习音乐的初衷，并不是让孩子成为音乐家，而是希望孩子通过音乐学习，发现生活中更多美好的事物，进而使得自己的人生更加丰富。

您的孩子在生活中表现出了哪些音乐能力呢？欢迎在评论区留言，分享您的经历。如果您也认同音乐是每一个人都应该学习的，就请点亮文末右下角的“在看”，并把文章分享出去，让更多人看到吧！