学乐器和不学乐器的孩子比，差别有多大？5年后见分晓！

美国对5万本科生做了一项调查：什么知识最有用？调查结果让人大跌眼镜：

本科毕业后1~5年，从事体力劳动的人，基本技能最有用。

本科毕业6~10年，从事脑力劳动的人，基本原理最有用。

本科毕业11~15年，那些擅长人际关系交往的人，社交能力最有用。

本科毕业16年后，人会追求内心价值观，艺术修养最有用。

之所以探讨这个话题，来源于社会上越来越多的早教班、才艺班。很多妈妈纠结：到底孩子要学什么好，围棋、音乐、舞蹈、还是数学？这个调查给我们思考的钥匙。

为什么要让孩子学乐器呢？一位爸爸对女儿说：爸爸送你去学钢琴，不是指着你考上钢琴十级，或者成名成家，爸爸希望你能有幸福的能力。

如果将来某一天，你不在爸妈身边，而你遇到了生活中的难题，难以迈过这道卡。爸爸希望你坐在琴边，为自己奏一首曲子。当悦耳的音符响起，如同爸爸妈妈又在你身边一样。

女儿潸然泪下。

学乐器不仅让人内心丰盈，还对儿童的智力发育大有裨益。哈佛医学院有一项研究表明，如果坚持学习乐器长达5年以上的孩子，与没学过乐器的孩子来比，在智力认知上会有明显区别，表现为有较高的听觉辨别、灵巧的手指、词汇和非语言推理能力。也就是说，琴童一般都有一副好脑子。

其实，“弹钢琴有益大脑发育”是很早就有的结论，但小编也偶尔听到一些质疑声，说无非就是一些营销话术，这次小编找到了一条新华社的报道，这个算权威了吧。

据新华社柏林电（记者班玮）德国和西班牙的研究人员最新发现，小孩学钢琴有益开发大脑。

多年来，科学界一直在研究脑的可塑性，即后天环境和经验对人脑结构、功能的影响。德国和西班牙的研究人员最新发现，小孩学钢琴有益开发大脑，而且7岁之前学钢琴更有利于大脑各功能区的结构优化。

德国汉诺威音乐和戏剧学院音乐心理学和医学研究所与西班牙巴塞罗那大学的研究人员，对两组分别在7岁以前和7岁以后开始练琴、并且累计练琴时间相似的钢琴手的脑部结构特点进行了核磁共振成像比较研究，并与一组从未学过钢琴的人脑部情况相比较。

研究发现，与未学过钢琴的人相比，学过钢琴的人脑部与学习相关的海马体、与感觉运动控制相关的壳核和丘脑、处理情绪刺激的杏仁核以及听觉和语言处理区域的灰质体积更大。这表明，人在学钢琴后，其听音辨别能力和双手协调能力都提高了。

研究还发现，学琴越早、钢琴弹奏越娴熟的人，脑部与手指运动直接相关的区域——右侧壳核的灰质体积就越小。研究人员对此解释说，7岁之前开始练钢琴的人，大脑有关区域有一个自我优化的过程，不需要很大的灰质体积就能稳定、高效地起到调节作用，还可以提高未来的学习效率。

相关论文发表在美国新一期《神经影像学》杂志上。研究人员认为，上述研究成果有助于人们进一步认识早期音乐教育对人脑发育的重要性。

那么，孩子实在对乐器不感冒怎么办？

可以采取变通的方式，即便没有时间、或者条件学一门乐器，多听音乐、欣赏优秀的世界名曲，看各种艺术展览，也是对孩子成长的巨大推力。当你为孩子埋下一颗艺术的种子，一旦将来时机成熟，它就能开花结果，让孩子获得幸福感。

每个人都有与生俱来的艺术DNA密码。音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示——贝多芬。