孩子学琴的4个原则和5个忌讳，不用再问是兴趣还是逼迫了

前阵子看到了一篇采访，是关于著名钢琴家刘诗昆先生的！

在采访里面他本人就他幼年学琴，练琴，最后到成功的经过分享给我们听！其中里面有一句话让我记忆深刻！家长要用鼓励，引导，奖励，适当加入威严，强制的手段，让孩子学下去！没兴趣学不好是针对成年人的。

刘诗昆的话不由让我们去思考，相信这也是很多家长都在问的一个问题了：到底是强制一些还是兴趣多一点？

其实，强制也罢，兴趣也罢，都得有。

关键是把控的尺度问题，所以你最要弄明白的是：“孩子学钢琴的原则是什么？最忌讳的事情是有哪些？下面我们就一一解答：

学琴，练琴四个原则：

1安排在精力充沛的时候

练琴时间需要安排在孩子精力充沛的时候。很多家长都觉得，不就是练琴吗？我什么时候有空就什么时候安排孩子练习！但是你有没有发现，有时候孩子练琴很容易打哈欠，或者眼神迷离很疲惫那样！特别是小孩子，其实都有一段时间精力特别充沛的时候，如果在这段时间里面安排孩子学钢琴，就可以避免这些情况发生了！

而且这样有利于集中注意力的同时还可以保证质量，培养出良好的学习习惯！

2时间要分散

以前我们也说过，孩子的注意力集中一般就二十分钟左右！所以不是坐在琴凳上一两个小时就是好的，相反这会消磨孩子的耐心，而且越到后面孩子就越觉得如坐针毡，所以把练琴的时间分散开，一日多餐的练琴安排，可能会有意想不到的收获哦！

3目标要清晰

目标很重要，所谓的目标，不是今天弹几遍这首曲子，也不是今天弹多少个小时！而是今天需要达到什么样的要求！这才是有质量地去学习钢琴！如果只是单纯在时间或者次数上有限制，那孩子就会草率完成练习，应付式地把曲子练习完成，一段时间下来，其实你会发现没有什么进步！

4每天都要练习

不能间断。这也是我们经常强调的问题。三天打鱼两天晒网的练琴方法是不适合的！如果一段时间没有练习，你会发现手感都没了！

特别是钢琴不是娱乐，而是一个要靠每天不断在积累才能进步的技艺！所以一定要坚持下来，哪怕真的再忙，也要练习半个小时！做到每天练琴，培养孩子的毅力和品质！

五个忌讳的事情不要去做，有这样做的请及时纠正。

1忌一成不变

枯燥乏味的练习很容易让孩子丧失一开始的兴趣！特别是每天都做着千篇一律的动作的时候，一坐上去，不是手指练习，就是曲子练习！

也有很多家长或者孩子会进行一个课前预习！所以，可以让孩子先弹自己最喜欢的曲子，或者在授课过程中，可以给孩子说一下这首曲子的意义，背景故事等等，让练琴也变得多样，趣味起来！

2忌多批评少表扬

需要批评，但是是要有情商地批评。所以下次不妨把“怎么搞得，这么简单的地方还弹错？”换成“这次比上次有进步了，如果能避免这些不该犯的小错误相信曲子会更加完美了！”

如果只会批评训斥，那么孩子越学越有畏惧感，万一弹错了又要挨骂了，久而久之，就会慢慢疏远家长或者老师！

3忌面面俱到

对于弹奏出现的问题，一定要有针对性地进行一个归纳并且明确告诉孩子！这样才有教学目标，孩子也知道今天上课主要是解决自己的哪些问题！课后应该回去避免哪些问题！

而不是把有的，没有的一些规范通通讲个遍。

4忌只指出错误却不练习

其实在学琴过程中，会出现很多问题或者错误，但是不同的老师有不同的做法！有些是指出来，然后接着说后面的内容，有些是指出来，再让孩子当场练一下！前者的做法其实是没有那么好的！

错误的地方练一下，主要是为了还孩子明白错误的和正确的地方区别在哪里！同时还能保证回去练习的质量！这一点，家长在陪练过程中也可以参考学习。

5忌课后练习过于简单

很多家长会心疼孩子，觉得孩子一天上学，练琴很累，就会要求老师说把练琴的任务布置的简单一点！其实这是不对的。

特别是在刚刚接触钢琴的阶段，不仅要规范练习，还要指出课程学习中的重点难点，让孩子进行一个系统的练习，还可以保证今天新课程学习的质量，为明天的课程打下基础！

学钢琴是一个持久练习，长期积累的过程，老师，家长，学生三者共同组成一个小战队！只有齐心协力，保持沟通地去面对以上提及的种种问题，那么学有所成是一定可以的。