最近又有一些琴友在讨论，如何划分吉他作品的乐句。我曩昔说过，关于乐句的划分其实是一个特别很是基础但又特别很是复杂的题目，想通过一篇文章来说清楚是不可能的。因此，在这里仍然只能东拉西扯的概括说说其中的一些原则，供同伙们参考，现实的乐句划分能力是要结合学习的过程一步步才能得到真正的进步。
1、 合理的划分好乐句的紧张性：
音乐和人类的语言以及笔墨一样，都是用以交流思想、表情达意的工具，有着肯定的共通性。笔墨和语言都要一段段写、一句句说，如许才能表达清楚本身想要说的东西，也才能够让别人读懂和听懂，否则交流就无从谈起。作为音乐作品，也象笔墨一样，有本身的体现规则，这就是音乐语言。既然是语言，当然要包括许多要素，而其中的分句分段就好比文章的句法。当代笔墨中，标点符号都是表情达意的有机组成部分，这些符号有的透露表现语言在语气上以及结构上的停留，有的注解语言的性子和作用，同时更要彰显句子蕴含的情感。分句的标点出现错误，会使句子表达出不同的甚至截然相反的含义。音乐在谱面上和我们的古汉语一样，并没有象当代笔墨一样用标点把句子分开，来注解句子的语气和作曲家要表达的情感。这是由于音乐更多的是在体现人的心里感受，很难像笔墨那样用标点把统统都分的清清楚楚，但演奏者必须通过乐器的演奏、以乐谱作为二度创作的依据，来体现音乐作品所蕴含的精神和情感。因此，正确的分句是精确地理解作曲家的思想和情感不可或缺的途径。错误的分句表达的将是没有逻辑的、干巴巴的音符堆积。
2、 怎样进步划分乐句的能力：
可以本着从简单到复杂的原则来进行。从单声部到多声部再到复调音乐；从具有共性特点的古典和巴洛克音乐到浪漫时期的音乐最后到具有强烈小我色彩和浓郁民族风格的近当代音乐，由浅入深的渐渐进步乐句的分析能力。对于单声部音乐，可以从最简单的作品入手，像对《小蜜蜂》、《细姨星》等耳熟能详的曲子也不要放过划分乐句的机会。单声部音乐乐句的划分比较容易，重要看音乐的走向，分外是主干音的位置，并以次判断分句的可能性。主调性的多声部音乐要复杂得多。除了要分析重要声部的走向外，更要分析乐曲的和声进行，分外要找出和声停止式，以此判断句读的位置。因此，具备肯定的和声分析能力便显得十分紧张了。复调性的音乐。复调性音乐由若干条相对自力的声部构成，这类乐曲因为各声部的进行每每是错开的，并不肯定同步，各声部的分句可能并不同等，会出现上断下连、下断上连的征象，就像巴赫的许多作品都给人连绵赓续、此起彼伏的感觉。因此要分声部进行断句，这是要分外细致的。
同时要细致的是，经常会出现乐句的划分会出现多个方案，或者前句尾和后句头分不开等等特别情况，这些就要把乐句放在更大的结构中进行综合考量，最后选择你认为相对合理的判断。
3、一些误区：
（1）熟悉不足。有的门生和琴友认为，只要把音符弹出来，节奏和音符都没有题目，再模拟下大师的演奏就可以了，至于乐句就不要花时间考虑啦。却不知，指法的安排、音色的设计、力度的转变，所有这些都要基于对乐句的熟悉。这类同伙的演奏每每会出现许多题目：演习了许多年，却不知道如何安排指法，更不知道某个音为什么要凸起，而有的音为什么要有所收敛。比如索尔的《魔笛主题与变奏》的主题部分，假如对乐句没有什么概念，那么在演奏第一个乐句时就会出现题目：
在演奏时，不去考虑这一分句从哪来到哪去，对开始的2个音的演奏便可能出现两种情况，一种是认为这2个音处在弱拍的弱位，因此演奏的很弱；还有一种是不管音的位置在哪儿，便演奏的很强。应该怎样演奏更合理些呢？首先要断好分句，明确重要声部是从 开始到 结束。开始的2个音 处在弱拍的弱位，要演奏的弱些，但同时又是乐句的开头，必要交代清楚，因此就不能像通俗的弱拍的弱位音那样演奏的很弱，应该很清晰的演奏，但又不能超过强拍的音，也就是要在这两者之间找个平衡点。假如我们做好了分句工作，便会避免这些题目的发生。
（2）急于求成。许多吉他兴趣者，包括一些专业些的门生，像对待其他题目一样，对进步分句的能力也是每每急于求成，有的盼望能找到一些灵丹妙药来一下解决本身的所有题目，有的则盼望通过大师的几次指点就豁然开朗，这都是不实际的。
（3）有的认为本身演习的时间都不够，哪偶然间花在这方面？其实这都是在给本身的懒惰找理由。一天连2分钟的时间都抽不出来吗？
4、 一些建议。我的建议是：
a)我们首先必要进步的是对题目的熟悉，明确分句能力的高低直接影响到我们的演奏，这个与是不是业余兴趣照旧专业演奏没有什么关系，这是每个吉他演奏者都必要解决的题目。
b）同时要在先生的引导下（假如有先生的话）按照体系、科学的原则来进行循规蹈矩的演习，如许才能真正进步本身的分句能力。
c) 学习乐句的划分，可以充分行使一些零散的时间。比如坐车的时候、练琴后的歇息时间等。假如你天天有2小时的演习时间，请抽出20分钟吧；假如你天天有1小时的演习时间，请抽出10分钟吧；假如你天天有半小时的演习时间，就请抽出5分钟吧；假如实在没偶然间，就像我一样吧：在学习乐句分析的时候，我喜好把乐谱贴在窗户上，有空的时候就用铅笔在曲谱上划上乐句的标记；在公交车上，有空我就会抽出一张曲谱看看乐句的划分；而《恰空》乐句的划分就是我在前往上海的火车上完成的。
d)总之，不要忧虑能不能做好分句，更不要忧虑本身有没偶然间。假如先生让你在演习前先试试分分乐句，你却总是以各种理由不去完成；假如用大量的时间在QQ群里或论坛中聊天或闲逛，却说本身抽不出时间，那就只能说——其实你还不是真正有提高的愿望，不过是叶公好龙而已！
态度决定统统，只要你乐意，其他都是次要的。本身的锲而不舍再加上先生的引导，肯定会进步本身断句、分析作品结构的能力！
